LIMOD

Lingua Insegnamento:

Inglese
Testi di riferimento:

Vedi il programma esteso più sotto
Obiettivi formativi:

Il corso si prefigge di far acquisire solide metodologie di analisi letteraria avanzata e competenze critiche nell'ambito della narrativa di guerra americana.
Prerequisiti:

Gli studenti dovranno avere una conoscenza avanzata della lingua inglese, tale da permettere loro di sostenere in inglese l'esame di fine corso. Conoscenza di base della
storia letteraria americana e della storia degli Stati Uniti del Novecento.
Metodi didattici:

Lezioni frontali; presentazioni in classe, ricerche individuali.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame finale consta di tre parti: la prima parte prevede la stesura di un paper in lingua inglese (10.000 - 15.000 battute) su un argomento concordato con il docente. Il paper dovrà essere consegnato una settimana prima dell'appello.
La seconda prevede una breve presentazione facoltativa in classe (10 min. ca.) sull'argomento del proprio paper.
La terza e ultima parte prevede invece un'esame orale in lingua inglese. La prova partirà dal paper consegnato e si comporrà di domande (3-5) sui testi in programma, sulla bibliografia critico-metodologica e sulle connessioni tra critica letteraria e letteratura di guerra. Verranno verificate le seguenti competenze e abilità: conoscenza approfondita dei testi primari, della loro struttura formale e dei loro linguaggi simbolici; conoscenza analitico-teorica dei testi metodologici e dei testi critici; capacità di applicazione delle metodologie critiche ai testi in maniera consapevole; capacità di integrare le diverse aree di sapere del corso e prospettive critiche; capacità di elaborare spunti di riflessione personale suffragati dalle metodologie studiate sui testi in programma.
La prova verrà valutata con un punteggio elevato se lo studente dimostrerà una conoscenza approfondita dei testi, saprà maneggiare le metodologie critiche, saprà collegarle ai testi primari e saprà discutere con taglio personale i testi in programma. La prova sarà sufficiente se dimostrerà di conoscere in maniera accurata i testi in programma e sarà in grado di illustrare i principali elementi delle metodologie critiche studiate. La prova sarà invece insufficiente se lo studente dimostrerà una superficiale conoscenza dei testi in programma e non sarà in grado di discutere gli elementi teorici sottostanti ai alla narrativa di guerra e agli approcci critici messi in campo durante il corso.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Il corso sarà tenuto in lingua inglese. Tutti i testi sono reperibili in bibioteca, in libreria o, alcuni, su internet. Alcuni sono anche disponibili online.
Gli orari del ricevimento settimanale del docente si trovano al link "ricevimento" nel sito del dipartimento.

"Come Back with Your Shield or On It".
20th century US literary representations of war and homecoming.

Primary Sources:

Willa Cather - One of Ours (1923)
Ernest Hemingway - A Farewell to Arms (1929)
Kurt Vonnegut - Slaughterhouse-Five, or The Children's Crusade: a Duty-Dance With Death (1969).
Tim O'Brien - The Things They Carried – (1990), selected chapters.
Kevin Powers - The Yellow Birds (2012)
Viet Than Nguyen - The Refugees (2017), selected chapters.
Students can choose their edition (in English!)

Secondary Sources:

- Scurati, Antonio, “Il sanguinoso desiderio di luce. Le forme della guerra come invenzione letteraria”, in Un fascino osceno. Guerra e violenza nella letteratura e nel cinema, edited by Stefano Rosso. Verona: Ombre corte, 2006, pp. 17-29.
- Mariani, Giorgio, “Anti-War? Notes on a Ghostly Concept” in Waging War on War. Peaefighting in American Literature. Champaign: University of Illinois Press, 2015, pp. 3-30.
- Mariani, Giorgio, “Gli Stati Uniti e il complesso militare-letterario. Un'introduzione alla letteratura americana sulle guerre del nuovo millennio”, in Ácoma 11 (autumn 2016), pp. 123-153.
- Rosso, Stefano, “Dalla guerra alla pace: Tim O'Brien”, in Musi gialli e Berretti verdi. Narrazioni Usa sulla Guerra del Vietnam. Bergamo: Bergamo University Press, 2003, pp. 119-139.
- Romero, Federico, "La Guerra Fredda: un'epoca nella storia degli Stati Uniti", in Ácoma 7 (Spring 1996), pp. 28-37.
- Botta, Enrico, "Dal Mar Egeo all'Oceano Atlantico: la saga epica di 300 e la nascita dell'impero americano, Ácoma 9 (Fall 2015), pp. 29-40.