Lingua d'insegnamento:
Italiano 

Testi di riferimento:
a) C. Mannozzi - G. A. Lodigiani, La giustizia riparativa. Formanti, parole e
metodi, Giappichelli, Torino, 2017.
b) V. Ruggiero, Il delitto, la legge la pena. La contro ida abolizionista,
Edizioni Gruppo Abele, Torino, 2011 

Obiettivi formativi:
Il Modulo dell'Insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi
formativi del Corso di laurea specialmente in riferimento alla finalità
dell'acquisizione di adeguate conoscenze e capacità di analisi del
contesto storico e socio-politico entro cui si inserisce il fenomeno della
criminalità, della devianza, del disagio e della insicurezza sociale. Inoltre
contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo di fornire conoscenze e
capacità di analisi sul complesso rapporto tra fenomeno criminale e
fattori sociali che contribuiscono in modo determinante a definire i
modelli di giustizia adottati per fronteggiare i comportamenti violenti in
vista di una efficace prevenzione per una maggiore sicurezza sociale.
Una attenzione particolare sarà riservata alla emergente affermazione
della giustizia riparativa che nella moderna società tende ad affiancarsi
Testi in inglese
alla tradizionale giustizia punitiva per soddisfare in modo nuovo le
esigenze delle vittime di reato e della limitazione dei danni delle varie
parti coinvolte nei fatti criminali.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di progettare interventi di
contrasto alla criminalità tenendo conto della complessità del fenomeno
nell'intreccio tra fattori giuridici, sociologici e psicologici. 

Prerequisiti:
Nessuno 

Metodi didattici:
• 72 ore di lezioni frontali, 6 ore destinate allo svolgimento di seminari di
approfondimento su tematiche di particolare interesse con l'intervento di
esperti, 6 ore destinate a esercitazioni e lavori di gruppo.
• 13 ore di studio assistito e revisione dei temi trattati in alula;
• 140 ore di studio autonomo
• Impegno complessivo:72 ore di lezione, 13 ore di studio assistito, 140
ore di studio autonomo 

Modalità di verifica dell'apprendimento:
Le modalità di verifica consisteranno in un colloquio orale in cui
attraverso specifiche domande (almeno tre) riguardanti tutte le parti del
programma si accerterà il grado di conoscenza acquisito dallo studente
sugli argomenti trattati nel Corso nonché la capacità di saper utilizzare
criticamente e di saper applicare a casi concreti le nozioni assunte.
Circa a metà Corso è prevista una verifica intermedia con la
somministrazione di un questionario di 30 domande a risposta multipla
per l'accertamento in itinere del grado di apprendimento sul programma
svolto. 

Centocinquanta studenti 

Altre informazioni:
Nessuna