SeC

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

- Daniela Sideri, "La società dei follower", Morlacchi University Press, Perugia

- Georg Simmel, "La moda", Oscar Classici Mondadori, Milano (o qualunque altra edizione)

- Vanni Codeluppi, "Mondo Digitale", Editori Laterza, Roma-Bari

- Dispense fornite dalla docente reperibili al link: https://elearning.unich.it/course/view.php?id=2163
previa iscrizione alla piattaforma e-learning del corso

For Erasmus students preferring English:

https://ia903100.us.archive.org/19/items/GeorgSimmelFashion/Georg%20Simmel%20-%20Fashion.pdf

- Paul Hodkinson "Media Culture and Society: An Introduction" (2nd Edition)
CHAPTERS 1, 2, 5, 6, 9, 10, 14
Obiettivi formativi:

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del corso di laurea triennale in Sociologia e Criminologia, fornendo i primi strumenti teorici e terminologici per la comprensione della realtà sociale, sviluppando quella competenza "di scenario" necessaria a rendere gli studenti in grado di riconoscere tratti distintivi e criticità del contesto culturale entro il quale vivono e entro il quale si troveranno ad operare come futuri professionisti.

Più nel dettaglio, in riferimento alle conoscenze e alla capacità di comprensione, ci si attende che al termine del corso gli studenti abbiano:

- acquisito la capacità di distinguere, definire e collegare i concetti teorici di cultura e società;

- acquisito padronanza dei concetti sociologici di norma, azione sociale, socializzazione, controllo sociale;

- acquisito conoscenza delle diverse letture critiche della cultura di massa e delle diverse teorie della comunicazione legate all'avvento del digitale;

- inquadrato criticamente il ruolo culturale e sociale dei new media, e i concetti di network, follower, influencer, moda, mainstream;

- imparato a distinguere diversi tipi di rischio digitale, dalle fattispecie propriamente criminali opportunamente regolamentate, ad altri fenomeni di rilevanza sociale;

- preso consapevolezza delle condizioni che concorrono a una maggiore sicurezza privata e pubblica all'interno dell’ambiente sociale virtuale.

In riferimento alle abilità comunicative, si ritiene un risultato della massima importanza la capacità di esprimersi in maniera chiara, pertinente e ben argomentata, unitamente alla capacità di riferirsi anche a fonti altre rispetto a quelle suggerite. Il raggiungimento di un simile risultato si ritiene altresì indicativo di una capacità di apprendere di livello avanzato.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Il corso è svolto attraverso lezioni frontali condotte il più possibile in modalità active-learning. Ci si propone quindi di stimolare l'attiva partecipazione degli studenti, attraverso attività laboratoriali di gruppo miranti a sviluppare un'autonoma capacità critico-interpretativa.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica dell'apprendimento avviene sulla base di:

un ESAME PARZIALE SCRITTO facoltativo da svolgersi in data 30 NOVEMBRE 2023, ORE 9.00 (Aula Magna Scienze Sociali; programma di esame: Capitoli 1 e 2 del libro "La Società dei follower" e Dispense disponibili su piattaforma E-Learning);

ESAME ORALE alla fine del corso in base alle sessioni di esame previste dall'Ateneo.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Altre Informazioni:

La docente riceve il GIOVEDÌ dalle 11 alle 13 - Piano terzo Edificio Lettere, primo "controdente" (secondo corridoio a sinistra a partire dall'atrio fronte ascensore)

Il corso intende introdurre alla conoscenza sociologica della realtà culturale entro cui viviamo, una realtà sempre più digitalizzata nella quale i nuovi media (dagli smart devices ai social network) contribuiscono grandemente a definire le relazioni sociali.

All'interno dell'universo digitale si ampliano e si connotano di nuovi significati anche il concetto di sicurezza e le tipologie di rischio. La tutela degli utenti dei servizi digitali in termini di garanzia della privacy e finanche dell'identità, di protezione da frodi e truffe, da cyberattacchi rivolti ai soggetti pubblici nonché da violenze come hatespeech e cyberbullying rivolte ai privati, sono tra le priorità dell'agenda digitale.
Ma i rischi digitali vanno oltre l'ambiente entro cui si generano e investono la realtà sociale tout-court: riguardano l'interazione sociale, la condivisione, le modalità di diffusione e interiorizzazione di modelli di comportamento, credenze, valori.

I contenuti del corso spaziano dunque dalla storia della comunicazione e dei media fino all’avvento della network\platform society, al rapporto tra cultura, comunicazione e società; dalla critica, di vario segno, della cultura di massa, alle interpretazioni della cultura del digitale, con teorie che evidenziano i possibili e gli attuali rischi sociali che ne derivano (dipendenza, omologazione, “aggressione culturale” e\o difficoltà di efficace garanzia del pluralismo); dalla introduzione dei concetti di norma, conformità, varianza e devianza, alla discussione di alcune specifiche fattispecie di cybercrime.

In coerenza con quanto premesso nelle sezioni "Contenuti" e "Obiettivi formativi", il corso affronta i seguenti argomenti:

- Il processo della comunicazione
- Storia della comunicazione dall'oralità alla scrittura
- L' avvento dei media elettrici e elettronici
- La rivoluzione digitale
- Comunicazione cultura e società
- Azione sociale, norme, socializzazione e controllo sociale
- Organizzazione e mutamento sociale

- Teorie della cultura di massa: apocalittici e integrati; elitismo; massificazione; teoria critica della società; teorie degli effetti a lungo termine (spirale del silenzio, dipendenza, coltivazione, etichettamento, knowledge gaps); utopismo; determinismo tecnologico; teorie degli effetti limitati (Mass communication Research; Cultural Studies)
- Teorie del digitale: network society; identità digitali; platform society; il mainstream, il follower e la società dei follower.
- Intelligenza artificiale e metaverso.

- La sicurezza sociale nell’era digitale: certezza dell’identità, protezione dei dati personali, attendibilità delle fonti e dei contenuti, loro appropriatezza ai valori della società plurale e pluralista.
- Cybercrime verso soggetti pubblici e privati: attacchi ransomware; phishing; sextortion; hate-speech; cyberbullismo...